2021-2022: Uczelnia Łazarskiego, studia podyplomowe na kierunku Neurologopedia

2018-2020: Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna, specjalność Logopedia

2017-2019: Uniwersytet Warszawski, studia magisterskie na kierunku Filologia polska

2014-2018: Uniwersytet Warszawski, studia licencjackie w ramach Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych na kierunku Logopedia ogólna i kliniczna

2013-2017: Uniwersytet Warszawski, studia licencjackie w ramach Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych na kierunku Filologia polska

02.2022: Szkolenie Programowanie języka u dzieci z zaburzeniami mowy i komunikacji

01.2022: Szkolenie Wybiórczość pokarmowa u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

12.2021: Szkolenie KOSF. Karty Oceny Słuchu Fonemowego

06.2021: Szkolenie Nauka czytania od sylaby do zdania

05.2021: Szkolenie AAC – Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się dzieci ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się

02.2021: Szkolenie Rotacyzm – diagnoza i efektywna terapia logopedyczna

02.2021: Szkolenie Ankyloglosja – krótkie wędzidełko języka, diagnoza i terapia przed i po zabiegu

01.2021: Szkolenie Logorytmika

11.2020: Szkolenie Modelowanie bez tajemnic

11.2020: Szkolenie Picture Exchange Communication System (PECS) – Poziom 1

01.2020: Szkolenie Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia: diagnoza – terapia – masaż

09.2022 do chwili obecnej: Niepubliczna Szkoła Podstawowa "Pod Wielkim Dachem Nieba" – logopeda; prowadzenie terapii logopedycznej dzieci ze spektrum autyzmu

01.2020 do chwili obecnej: Poradnia logopedyczna „LOGANN” – logopeda; prowadzenie terapii dzieci i dorosłych w ramach Narodowego Funduszu Zdrowia (m. in. dyslalia, opóźniony rozwój mowy, afazja, zaburzenia mowy towarzyszące niepełnosprawności intelektualnej)

10.2020-05.2022: Terapeutyczny Punkt Przedszkolny „Małe Kajtki” – logopeda; prowadzenie indywidualnej terapii logopedycznej dzieci ze spektrum autyzmu: rozwijanie funkcji językowych, komunikacyjnych oraz artykulacji; wprowadzanie i rozwijanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej, wspieranie terapii grupowej