2021-2024: Akademia WSEI w Lublinie, studia magisterskie na kierunku Psychologia (specjalność Psychologia kliniczna; indywidualny tok studiów)

 

2018-2019: Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu, oddział w Warszawie, studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika

 

2015-2017: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, studia magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna (specjalność Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem i z trudnościami w uczeniu się)

 

2012-2015: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, studia licencjackie na kierunku Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

08.2024: Zaburzenia więzi – diagnostyka (Jagoda Sikora)

 

07.2024: Interwencje terapeutyczne w pracy z dziećmi (Anna Karcz)

 

11.2023-06.2024: projekt szkoleniowy Akademii Różnorodności, tematyka:

•     Psychoedukacja dorosłych osób z ASD/ ADHD,
•     Psychoedukacja dzieci i nastolatków z ASD/ ADHD, psychoedukacja systemu,
•     Współwystępowanie depresji oraz ASD i/ lub ADHD,
•     Zaburzenia lękowe w ASD i ADHD, terapia zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży z ASD i/ lub ADHD,
•     Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD) oraz ADHD i/ lub ASD,
•     Wybuchy złości i (auto)agresja w ADHD. Maskowanie złości. Identyfikacja triggerów, impulsywność, strategie pracy, strategie naprawcze,
•     Perfekcjonizm i prokrastynacja w neuroróżnorodności,
•     Relaksacja, praca wyobrażeniowa, mindfulness – jak ją dostosować do Klienta neuroróżnorodnego?
•     Jak działają leki? Spotkanie z lekarzem. Farmakoterapia, czego się spodziewać? Co z psychoedukacją wokół leków?

 

11.2023: Kurs I stopnia metody ESDM (dr Joanna Kwasiborska-Dudek)

 

09.2023: Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dziećmi z ADHD (Anna Lewandowska)

 

01.2022: Stosowanie Profilu Psychoedukacyjnego, Wydanie 3, Wersja Polska (PEP-3-PL) w diagnozie funkcjonalnej dzieci ze spektrum autyzmu (EduProf)

 

07.2021: Diagnoza i terapia autyzmu. Metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej osoby ze spektrum autyzmu (Magdalena Tarnawska)

 

11.2020: Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka (Fundacja Pomoc Autyzm)

 

05.2020: Wspieranie samodzielności dziecka ze spektrum autyzmu (Fundacja Scolar)

 

07.2019: szkolenie certyfikujące Trening Umiejętności Społecznych (TUS) – terapia grupowa dzieci ze spektrum autyzmu (Fundacja Pomoc Autyzm)

 

02-03.2019: Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy (Fundacja na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju i Ich Rodzin Krok po Kroku we współpracy z Polskim Towarzystwem Psychologii Behawioralnej)

09.2024 do chwili obecnej: Ośrodek Terapeutyczny i Poradnia Przystań Szkraba – praca na stanowisku psychologa

 

03.2024 do chwili obecnej: Centrum Wspomagania Rozwoju Senso Senso – praca na stanowisku pedagoga, psychologa

 

04.2023-08.2024: Terapeutyczny Punkt Przedszkolny „Parasol” w Warszawie – praca jako terapeuta indywidualny dzieci ze spektrum autyzmu, prowadzenie terapii psychologiczno-pedagogicznej także dla dzieci spoza placówki

 

08.2022-03.2023: Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Warszawie – praca jako terapeuta indywidualny dzieci ze spektrum autyzmu

 

09.2020-06.2022: Niepubliczne Przedszkole „Zacisze” w Lublinie – praca w grupie integracyjnej jako nauczyciel wspomagający z dziećmi ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną

 

11.2019-08.2020: Niepubliczny Punkt Przedszkolny „Kraina Pomocnych Dłoni” w Lublinie – nauczyciel wychowania przedszkolnego/ pedagog specjalny; praca w grupie z dziećmi z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną, zajęcia indywidualne – rewalidacja

 

09.2017-07.2019: Przedszkole Specjalne przy Stowarzyszeniu Tęcza w Warszawie – pomoc nauczyciela/ pedagog specjalny/ nauczyciel; praca w grupie z dziećmi z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną, Zespołem Angelmana